产品经理(lǐ)升维思考 2.0 （6天）
课程特色
本课程结合讲师多(duō)年来在B端、C端的中國(guó)与美國(guó)顶尖互联网公司领导产品、运营、增長(cháng)等核心部门所积累的丰富产品研发、管理(lǐ)和实战经验，為(wèi)學(xué)员全面深入讲述产品经理(lǐ)从初级的产品设计、需求管理(lǐ)、数据分(fēn)析、运营增長(cháng)方面的方法论，到中级的产品战略与商(shāng)业模式思维，再到高级的产业思维的产品经理(lǐ)整體(tǐ)思维體(tǐ)系，并针对跨部门协作能(néng)力的提升（与技术、运营、业務(wù)等相关部门）进行分(fēn)析和建议。
课程的第一个模块是产品经理(lǐ)成長(cháng)體(tǐ)系概述，分(fēn)為(wèi)产品思维架构、产品知识體(tǐ)系和产品经理(lǐ)成長(cháng)路径三部分(fēn)。讲师将结合业界优秀产品经理(lǐ)流派的观察，以及自身成長(cháng)历程中思维、视野的转变过程，讲述产品经理(lǐ)从初级，到中级，到高级的思维层次體(tǐ)系和修炼方法。随后给出产品经理(lǐ)能(néng)力模型，并通过腾讯、阿里、京东、亚马逊的产品经理(lǐ)分(fēn)级能(néng)力模型的对比，让學(xué)员理(lǐ)解产品经理(lǐ)成長(cháng)中需要學(xué)习的技能(néng)和具备的思维方式。
第二个模块是业務(wù)全局观，分(fēn)為(wèi)产业分(fēn)析、商(shāng)业模式解读和产品战略思维三部分(fēn)。讲师将為(wèi)學(xué)员讲解如何进行四大产业要素-人、货、场、科(kē)技的分(fēn)析，通过要素的变化与商(shāng)业趋势寻找产业机遇。本部分(fēn)还讲深入解读主流的商(shāng)业模式及其在现在的应用(yòng)，让學(xué)员學(xué)会解读各种不同的商(shāng)业模式及其优缺点，并在此基础上对自身业務(wù)领域的模式创新(xīn)机遇进行思考。在战略部分(fēn)，本课程结合增長(cháng)战略与产品战略两大中高级产品经理(lǐ)需要掌握的战略思维方向，对战略形态及其思考维度进行深度讲解，通过对大量行业成功产品的战略复盘，让學(xué)员建立产品战略意识，以更好地在产品端承接公司的业務(wù)战略和发展思路。
第三个模块是产品技能(néng)全链路，这部分(fēn)覆盖产品经理(lǐ)方法论的各个核心方面，包括用(yòng)户洞察、产品需求管理(lǐ)、数据分(fēn)析与大数据精准决策、场景化产品设计、产品增長(cháng)打法和产品心理(lǐ)學(xué)六个部分(fēn)。通过本模块的學(xué)习，學(xué)员将系统化梳理(lǐ)对用(yòng)户的深度洞察，发现痛点痒点兴奋点，管理(lǐ)核心需求，并提升體(tǐ)系化的数据收集、分(fēn)析和洞察能(néng)力，了解世界顶级大厂亚马逊的大数据模型，并结合增長(cháng)黑客实战方法體(tǐ)系，理(lǐ)解所负责的产品的用(yòng)户增長(cháng)體(tǐ)系调优。最后通过产品心理(lǐ)學(xué)的解读，让产品经理(lǐ)走出表象，深入理(lǐ)解消费者的心理(lǐ)本质，以提升产品魅力和用(yòng)户粘性、转化效果。
第四个模块是跨部门协同，包括与产品经理(lǐ)关系紧密的运营部门、技术部门和业務(wù)部门的合作方式方法。讲师将结合自身在中美顶尖互联网公司担任产品、运营等部门负责人的经历和经验，為(wèi)學(xué)员讲解不同职能(néng)部门的思维方式、目标与方法、和工作流程上的差异，使得學(xué)员可(kě)以与兄弟(dì)部门在相互理(lǐ)解的基础上充分(fēn)提升跨部门合作能(néng)力，形成合力，减少沟通误会与摩擦，提升學(xué)员的跨部门合作能(néng)力。
每一次课程将会布置一个课后大作业，學(xué)员以组為(wèi)单位完成作业。在下一次课的开始阶段，将会用(yòng)1.5小(xiǎo)时左右的时间，由學(xué)员进行作业产出（或方案）讲解，并在导师的指导下与全班进行探讨，找到行动方案，获得具有(yǒu)业務(wù)实质的产出。
培训对象
- 产品经理(lǐ)。
- 对产品经理(lǐ)思维體(tǐ)系和方法论感兴趣的相关职能(néng)部门，如运营、技术、数据部门。
课程大纲
课程课时：6天（6小(xiǎo)时/天）
| 知识单元 | 模块 |
| 第一天 | |
| 课程导入 | 课程导入（30分(fēn)钟）
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| 产品经理(lǐ) 成長(cháng)體(tǐ)系 |
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| 业務(wù)全局观 |
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课后作业
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| 第二天 | |
课堂探讨（90分(fēn)钟）
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课后作业
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| 第三天 | |
课堂探讨（90分(fēn)钟）
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| 产品技能(néng) 全链路 |
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课后作业
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| 第四天 | |
课堂探讨（90分(fēn)钟）
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课后作业
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| 第五天 | |
课堂探讨（90分(fēn)钟）
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课后作业
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| 第六天 | |
课堂探讨（60分(fēn)钟）
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| 跨部门协同 |
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| 课程总结 | 课程总结（60分(fēn)钟）
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